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春寒还没过，比任何暖风都来得澎湃的当属英语老师的热情了。
牛老师化着闪闪的眼影，身着一套利落的黑白运动服，脚上踩一双粉色的运动鞋，在某天下午讲课的时候突然心血来潮地说：“同学们，我们来举办一场英语话剧怎么样？”
在大家都还诧异于老师的脑回路究竟是从哪里拐到这方面去的时候，她已经迫不及待地翻开了书“好，让我看看，哪一课的内容适合搬出来放进表演里去。”
全班炸开了锅，“不要啊老师”、“课文还读不利索呢，怎么可能就演话剧”、“演巴黎圣母院吧，我有想演的角色——圣母”……
孙宇转过头来冲里河吐槽：“每日一歌还不够，她不满足于mp3，开始向mp4进军了。”
在此起彼伏的叫苦连天和惊喜连连声中，里河听见英语课代表在后方小声叹了一口气：“她又在胡闹了”。
“安静同学们，”牛老师似乎找到了合适的目标，她站在讲台上用黑板擦敲了桌子三下，“演雾都孤儿吧，我们刚刚学过，还看了这部电影，正好合适。”她翻开书给大家看，脸上露一个满意的微笑。
全班安静了几秒钟，大家在努力回忆那篇课文讲了什么，有嘴利的学生立马问：“老师，我们怎么演啊？”
牛老师也安静了几秒，“我再想想。”
想了一天，牛老师斗志昂扬地回来了：“这样同学们，不是有分英语小组吗，我们给每组一样的内容，就演课本上的那段，可以有一定的增添和删改，看哪个小组演得最好。”
英语课代表最站不住：“老师，我们全班有十二个小组呢，每组都演，难不成要演个三小时吗？”
牛老师自信一笑：“这你完全不用担心，按小组顺序来，每三小组组成一个大组，一共演四场就可以了。时间嘛，就在本周末的英语自习上演好啦。”
大家还没来得及开口，牛老师留下一句“我真的好期待这次演出，同学们好好加油啊！”利落地闪出去了。
下了课，班里沸沸扬扬的，大家全都在为这新鲜和难得的撒欢机会而充满想法和干劲，几乎所有人都摩拳擦掌，磨刀霍霍准备向猪羊。
按照座位顺序被自动划为一大组的三个小组长聚在了一起，有人问：“怎么办？”，另一个人回：“不知道”。
里河直截了当：“要写剧本，要分角色，要排练，要全部的人一块讨论下。”
下课的时间不够，他们另外又约了个时间点。七嘴八舌的意见很多，幸好课代表在这组，她气沉丹田：“别吵了！”
“首先，分下角色吧，情节不长，需要的角色也不多。主角就一个，奥利弗，谁当？”
众人都在推脱，这是戏份最重的角色，好坏成败全压在他身上。
辗转了一圈，每被问道“你要不要当”的时候，就有人用各种各样的原因来拒绝。当众人的眼睛看向里河时，里河摆手：“我不行，我演不了。”
“为什么？我觉得你英语不错哎，肯定能记住台词的。”有人鼓励她。
面向那么多双眼睛，里河还是摆手：“我不行，我……”她想像别人那样随便找个借口。
但里河哽住了，她最终什么也没说，慢慢低下了头。别人只当她是害羞了，又聊起别的事情来。
里河的心里纠结着一块大石头：别的可以，但这个角色，她真的不行。
又转了一圈，其余杂七杂八的角色都定得差不多了，还是只有奥利弗这个角色悬着，众人又将期待的眼神落向里河那边。
里河慌了神：“我……我真的不行，我…….”
她说不下去了，话里已经带了颤音，再说就像要哭出来一样，她连忙起身，低着头说：“我去趟厕所。”
在厕所里蹲了有一阵子，里河才稍微缓过劲来。刚才跟以往任何一次她紧张的情形都有所不同，她在意自己的身份，排斥那个一经出口就脱不掉的头衔。
里河对奥利弗戴着的那顶帽子的拒绝，和对自己亲身经历的掩饰，跟着她如影随形地过了很多年。自懂事起她在家里就小心翼翼，她知道什么话该问，什么话该咽到肚子里。小时候疯一样的她还能奋不顾身地想去撕破那些说闲话小孩的嘴皮，但爷爷总是在给她上完药后就走进里屋去叹气，叹好大一阵子才慢慢走出来。
那些留里河一个人的空白时刻，她坐在板凳上，看着电视里精彩纷呈的节目，想要尽力去装作不在意。但这份不在意随着年龄的长大就逐渐无影无踪了，里河知道，在外她可以不怕，但在内还有人的情绪需要靠她托着。
好在那些无法无天的小孩也会长大，他们也懂了什么该说，什么该留到家里去说。里河头上那两个字的痕迹总算是黯淡了些，只有在她偶尔觉得周边人的眼神带了份同情或是怜悯的时候，哪怕是一丁点，也能瞬间让里河的毛刺立起来，但长大的她不会变成一个张牙舞爪的小怪物了，她会随便用一些什么坚硬的东西把自己包裹起来，然后找个借口逃离，就像刚才一样。
里河直到现在仍然坚定不移地认为，她逃离里河街于她而言是一个机会，一个可以用新的身份重新开始的机会。事实确实是这样，纵观前面发生的那么多故事，没有一件是因为她是里河街上的里河才发生的，她好像找到了新的出口，同时也给自己装上了新的违禁词系统，她在逃避自己的出身、自己的现实这件事。
她害怕真相一出口，又会收到来自四面八方的同情的目光，又会回到爷爷在屋子里唉声叹气的那些情况，她在还没能让自己坦然接受流言蜚语、没能跟任何一个朋友大肆讲自己现状的时候只能努力回避，回避得多了，好像自己就真的不是那样了。
思绪又拉到很远了，直到有个小小的声音响起“里河你在里面吗？”是焦娟的声音。
“在。”里河迅速装作正常，这是她演练了很多遍才拿手的事情。
“你上完厕所了吗？”焦娟小心翼翼地问。
“嗯。”里河想站起来，但腿有点麻了，“我腿麻了，要再自己待一会。”
“哦，”焦娟像是早就知道会发生这种事，“会开完了，给你留了个道具的活，大家猜你可能上台前会紧张，所以没给你留角色。”
里河有一小会是怔住的。
“里河你同意吗？要是没同意的话，”焦娟听起来有点紧张，“我们还可以再商量的。”
“不，不用了，这样就挺好。”里河连忙顺着杆爬下来，“我就是太容易紧张了，一紧张就磕巴说不好话。”这句话是真的，不是掩饰，她也没撒谎。
“嗯行。”
里河慢慢揉着腿肚子出来了，她对焦娟抱歉地笑笑：“我们回去吧。”
周末很快就到了，英语前的大课间，所有人在课代表的指挥下迅速把桌子拉到了教室两旁，中间留出了一大块空地。
班主任手里敲打着一根坏了的凳子腿，正好悠闲逛过来，一见这架势，脸上的肉都没忍住抖了几抖，但他还是佯装镇定地问：“这是准备干什么？”
全班安静了，所有人的眼睛都看向他，大家都觉得当时班主任的内心OS一定是：不管你们想干什么，我一定都会想方设法给你们拦下来。
“英语老师准备的英语话剧汇演。”在讲台上的课代表回答。
李老师思考了一会，眉毛往上挑了挑，做出一个“行吧”的表情，什么也没说就转身走了。
孙宇觉得不可置信：“他竟然什么也没说！”
宋雪回过头来：“是正当活动，他没什么可说的。”
里河补一嘴：“而且是在英语课上，又不是自由自习，他管不着。”她还想着上回放电影的事呢。
焦娟暗暗插一句：“但说不定他手里的那根棍子已经折了。”
虽然在那天以前大家已经演练过两三遍了，但牛老师还是把第一节课让出来给大家再排练一下，于是整个二楼走廊上瞬间充满了闹哄哄的二十三和二十四班的联合重奏。
里河对自己的位置和工作都已经了然于心了，但她还是第一次见大家完整地合作一遍，自己组里的改编诙谐得恰到好处，有好几个地方里河都觉得一定会引起全班大爆笑。
第二节课牛老师全副武“妆”地来了，她还拿了一台很新的照相机，在演出过程中，不停地对着这边那边拍啊拍。
除了自己组上台的时候紧张了一小下，其余组的表演里河看得很开心。大家走的都是搞笑路线，有人故意说了蹩脚的英文，有人用了好多滑稽的动作，有人直接把剧情来了个大翻盘——奥利弗当家作主，走上了孤儿院巅峰。
里河一个人窝在角落里，看着嬉笑打闹的大家和喜笑颜开的老师，她没在这个时候生出什么别的想法来，没像往常一样觉得有种不合时宜的感觉，她在奋力迎合屋子里的每份开心，而且也确实收到了来自开心的回馈：只用大笑就好了。
她在心里偷偷地想：哇，好像真的什么都可以过去。